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2009-05-09
生如夏花之绚烂 死如秋叶之静美 - [杂谈]
生如夏花之绚烂 死如秋叶之静美
---王瑛、谭东英雄事迹学习心得体会 我们学校目前也掀起了一股学习谭东、王瑛同志的热潮。谭东、王瑛的事迹深深地打动着我,在我们这个缺乏英雄的年代,还有这样令人感动的人和事,更是难能可贵。他们的精神影响着我,教育着我,让我认识到人生的价值,不在于干出什么惊天地泣鬼神的伟业,... -
2009-05-06
激发教师内动力,抓好骨干教师培养 - [教育]
教育的成功在于教师的成功,学校的发展基于教师的发展。加快教师专业发展,建设一支思想素质好、专业水平高的骨干教师队伍,是学校重中之重的工作。
而在目前,根据我对学校教师情况的了解,教师成长的速度太慢,已经不能满足目前教育的需要。在现今这个创感时代,需要的是有专业化知识、有创新精神、有强烈的时代责任感的现代化的专业型教师。要使一个青年教师如何快速的成长成为一个专业型教师?是我们现在所必须面临的问题。
可是,在我们的教师队伍中还存在着各种这样那样的问题,... -
2009-04-28
原来说明文也可以这样教 - [教学]
在松江中山小学,我有幸听到了胡刚老师的公开课。
早就听说胡刚老师的课上得好,这次去听,果然不同凡响。这次,他上的是《埃及金字塔》,这是一篇说明文。说明文是一种以说明为主要表达方式的文体,是对客观事物、事理进行介绍、解说的一种文体,常用于说明某种事物的特征或某种事理。说明文在我们的生... -
2009-04-28
浓郁的情怀 丰实的收获
浓郁的情怀 丰实的收获
----上海市松江区跟岗学习小组总结
结束了在上海师范大学和华东师范大学的理论培训, 我们一行四人被安排到上海市松江区进行为期一个月的跟岗学习。在这短短的时间里,我们不仅收获到松江教育局、进修学院、中山小学、实验小学对我们浓... -
西子湖畔 幸福大餐
-------参加第五届全国新学校行动计划学习有感
4月11日、12日,风清日朗的日子,在浙江美丽的西子湖边的百年老校青蓝小学举行了“全国新学校研究中心第五次实验工作会议”。我和董万隆,两名普通的都江堰市尚阳、向峨学校的老师,因为在上海松江中山小学跟岗培训,有幸在朱学清校长的带领下参加了这个只有校长和学者才能参加的会议。
这次会议与会者19... -
2009-04-28
也说课堂教学观念的转变
也说课堂教学观念的转变... -
我这个人就是有很多的惰性。以前当学生的时候还挺爱看书的,什么历史的、武侠的、言情的、文学的、自然的、科学的、甚至小孩子的图画书,只要可以看的都会拿来读。而且,看书的速度超快,一本5、600页的小说,慢则一、两天看完,快则一晚上就看完了。有时候没有书看的日子会很难受。可是当有了孩子以后,就没有那么多时间读书啦,一天到晚不是忙家务就是忙孩子,还要顾及学校的工作,感觉精力严重的不足;后来,又有了电视,那些泡沫电视剧消磨着我的时光;再后...
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作文对于小学生来说是个难题,孩子们一遇到作文就感觉头痛。在我的班上经常都可以看到作文课上百无聊赖的学生,抓耳挠腮的学生,握着笔半天下不了手的学生;一拿到笔就哗哗写个不停的只是少数。仿佛作文对他们来说就是一只只拦路老虎。
在中山学校我有幸听到了两位老师的作文课。第一节课是曹老师上的《爸爸、妈妈,我要对你说》;第二节课是谈永康老师的话题作文《地... -
2009-04-07
“作秀”还是“做实”?
上周,我听了我的带教老师曹老师的一节课《享受心安理得》。《享受心安理得》是一篇人文性很强的文章,整篇课文教学以文章结尾处一句中心句“当你能做到随时随地为别人着想时,就自然可以毫无愧色地享受他人给你带来的好处,享受心安理得。”为主线将三件事一一串连。心安理得是一种坦然的感觉,人们不必自责和惭愧,这是一种怎样地享受呢?曹老师运用选择词义的方法让学生理解词眼“得”字,然后再串联起来将整...
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4月,正是万物复苏、春暖花开、百鸟归来的季节,我作为都江堰市来上海市学习的老师,结束了在上海师范大学一个月紧张的学习以后,又来到了松江区中山小学跟岗学习。
松江,上海历史文化的发祥地,她,秦建镇、唐置县、元升府,明清为全国纺织业中心,曾享有“苏松税赋半天下”和“衣被天下... -
2009-03-12
扎实阅读、注重实效
今天下午,上海师大的硕士生导师吴忠豪教授给我们讲授了《论语文教学的有效性----以学为基点改革语文教学》,导师认为目前语文教学中还存在着大量的问题,直接影响到语文课堂教学,所以提高课堂教学的有效性势在必行。
吴教授说:语文的问题不是出在教学层面,不是教师问题,不是教学问题,而是出在课程论层面,课程目标、课程观念、课程形态、课程教材等根本问题上。语... -
2009-03-10
我的教育诗
我愿是白云
遨游天际,俯瞰大地
胸怀宽广,无私无邪
用一颗纯朴善良的心
倾慕每一滴露珠
我愿是山泉
叮叮冬冬,潺潺流淌
清澈澄明,
穿过纵横交错的乱石和荆棘
滋润两岸的小草和鲜花
我愿是骏...







